New

3. Направление  «Водосбережение»

3.4. Изучение потребления воды дома. 

3.4.5.Разместили отчет об изучении потребления воды дома.

Дата. 30.05.2023

Семья Ярошени Миланы в течение недели наблюдали за потреблением воды дома.

Изучив и проанализировав собранную информацию о потреблении воды дома (таб. 1), было выявлено, что в нашей семье большое количество воды тратится при стирке, уборке и в банные дни.

3.2. Анализ ситуации по эффективности использования  воды в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по её сбережению

3.2.1. Провели анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении.

     Проанализировав ситуацию по эффективности использования воды в дошкольном учреждении, было выявлено, что больше всего воды потребляется на пищеблоке, в прачечной. В ходе анализа было выявлено, что в выходные дни (суббота и воскресенье), когда детский сад не работает, потребление значительно снижается, расход воды практически нулевой.

   Результаты потребления воды в 2022/2023 году показали, что меньше всего потреблялось воды в декабре, январе, феврале, так как зимой меньше воспитанников посещали дошкольное учреждение.

 Расход холодной воды в м³ за 9 месяцев 2022-2023 уч.года

 Итого расходовано 1159 м³ холодной воды.

Расход горячей воды в м³ за за 9 месяцев 2022-2023 уч.года

 Итого расходовано 1953 м³ горячей воды.

Смотреть  ссылку  https://disk.yandex.ru/d/UK_zW6lcFA_sfg

3.4.  Изучение потребления воды дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию воды и ее сбережению дома (совместно дети с родителями)

3.4.2.  Разработали памятку  «Потребление воды дома» 

Смотреть  ссылку  https://disk.yandex.ru/i/V8V-FBCT_Y8-Qw

Памятка по экономному использованию воды

     Вся наша жизнь связана с использованием воды, вода нужна нам для умывания, стирки, уборки, приготовления пищи и т.д.

     За последние 60 лет потребление воды увеличилось в три раза, а в течение следующих 20 лет увеличится еще на 40%.  Рост потребления воды приводит к дефициту чистой питьевой воды. Питьевой воды не хватает, и с каждым годом повышается ее стоимость.  Поэтому воду необходимо экономить!

     Наша задача - сократить расход воды в домашнем хозяйстве без отказа от комфорта.

     Как правило в повседневной жизни мы совершенно не обращаем внимание на то сколько воды вытекает из наших кранов, и мы расходуем ее в разы больше, чем нам необходимо. Сейчас, когда практически у всех стоят счетчики расхода воды, и мы оплачиваем каждый использованный литр, особенно актуально научиться рационально использовать воду, изменив свои привычки. Экономя воду в быту, вы экономите свои деньги.

Памятка «Потребление воды дома»

1. Всегда выключайте воду, если вы ей в данный момент не пользуетесь!
2. Не оставляйте кран постоянно включенным во время чистки зубов.
3. Сократите время пребывания в душе.
4. Во время приема душа вовсе не обязательно оставлять поток воды постоянным. Пользуйтесь водой в моменты ополаскивания и смывания пены.
5. Заполняйте ванну на 50%.
6. Мойте посуду не под струёй воды, а в раковине, пользуйтесь заглушкой для раковины.
7. Стирайте только при полностью загруженной машине!
8. Не используйте унитаз как мусорное ведро.

     Применение этих советов позволит вам сэкономить не одну тысячу литров воды, а значит, сохранит и ваши деньги.
Кроме того, вы внесете свой вклад в решение проблемы водных ресурсов и позаботитесь о состоянии окружающей среды, так как запасы пресной воды с каждым годом стремительно уменьшаются.

     И не забывайте, экономить воду - это значит экономить ваши деньги!

3.4.  Изучение потребления воды дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию воды и ее сбережению дома (совместно дети с родителями)

3.4.4. Разработали семейный плакат по рациональному использованию воды совместно с родителями.

Смотреть  ссылку  https://disk.yandex.ru/d/EeTfdoHZXRTQ3Q

Плакат по рациональному использованию воды

3.4.  Изучение потребления воды дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию воды и ее сбережению дома (совместно дети с родителями)

3.4.3. Занятие по образовательной области «Ребенок и природа» для детей старшей группы «Изучаем воду»

Задачи: закрепить представления детей о свойствах воды (прозрачная, может растворять некоторые вещества, менять окраску и запах, принимать форму емкости, без запаха); умение использовать органы чувств для познания объектов природы. Развивать любознательность, стремление экспериментировать и исследовать. Воспитывать бережное отношение к воде.

Фото, смотреть ссылку:https://disk.yandex.ru/i/fpa_AMcqAcm65Q

3.4.Изучение потребления воды дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию воды и ее сбережению дома (совместно дети с родителями)

3.4.1.  Разработали памятку "Как экономить воду в быту?" Смотреть ссылку  https://disk.yandex.ru/i/ii9uWGb0Ns3kmQ

КАК ЭКОНОМИТЬ ВОДУ В БЫТУ?

* Запускайте стиральную машинку только при полной загрузке, а не с 1-2 вещами. Кроме того, сыпьте умеренное количество порошка, т. к. его избыток может потребовать дополнительного полоскания белья;

* почините сантехнику, чтобы насладиться отсутствием течей;

* 5-10 л воды можно сэкономить за один раз, если в ходе чистки зубов использовать стакан;

* на мытье посуды можно сберечь до 80 л воды, если набирать ее в раковину и закрывать слив пробкой;

* при покупке бытовой техники — стиральной, посудомоечной машины и т. д., обращайте внимание на класс экономичности прибора. Согласно европейской классификации, бытовая техника класса АА — наиболее экономичная в плане потребления воды и электричества.

БЕЗ ВОДЫ НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ НЕВОЗМОЖНО

СУЩЕСТВОВАНИЕ  ЖИВОГО МИРА:

• Растения на 30-90% состоят из воды, например: в помидорах-91 %, картофеле – 78 % , яблоках – 85 %,  капусте – 94 %.
• Животные - на 75%.
• Взрослый человек на 64 % (по массе) состоит из воды, ребёнок - на 85 %, в крови – 73 %- 80 %, в костях –22 %, если человек потеряет 7% воды, наступает обморок, а если 11%- остановится сердце.
• Чтобы принять душ, помыть посуду, постирать одежду городской житель использует 300 литров воды в сутки.
• Представьте, что из вашего крана капает вода. Из-за неисправного крана в сутки теряется 100 литров воды, а если кран будет протекать в течение года, будет потеряно примерно 35000 литров чистой пресной воды.

3.1.4. Организовали выставку рисунков «Вода – источник жизни».

Смотреть  ссылку  https://disk.yandex.ru/d/pRUY93gK3OWm9Aразгарнуць » / « згарнуць

3.1. Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования

3.1.3. Занятие по образовательной области "Ребёнок и природа" "Где живут капельки?"

Смотреть ссылку https://disk.yandex.ru/d/PJMx3Y2VmwQuvw

3.1.2. Определили места потребления воды в дошкольном учреждении.

Смотреть  ссылку  https://disk.yandex.ru/d/NE_Dr3MGERf-kg

разгарнуць » / « згарнуць

3.1. Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования

3.1.1. Определили источники потребления воды, отметили места потребления воды в учреждении дошкольного образования. Места потребления воды в учреждении дошкольного образования

 Источники потребления воды в дошкольном учреждении

Смотреть ссылку https://disk.yandex.ru/d/0zB1147ZDe3jIA

3.2. Анализ ситуации по эффективности использования  воды в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по её сбережению

3.2.2. Составили план действий по сбережению воды в учреждении образования.

Смотреть  ссылку  https://disk.yandex.ru/i/C7lFYASWBBIwIw

План действий по сбережению воды в учреждении образования

20.12.2022 был проведен районный конкурс детского творчества «Дети. Вода. Безопасность». 

Кустанович  Анна  Павловна, 06.03.2017г.р., воспитанница старшей группы  предоставила работу «Лёд не терпит шалости»   (рисование на стекле), руководитель изобразительного кружка Сытько О.С.

Семья Коренихи Марии Владимировны предоставила видеоролик  «Берегитесь – на льду шутки плохи!».   

Смотреть ссылку:   https://disk.yandex.ru/d/s4IvJqQTE3Zi6Q